Tato bakalářská práce se zabývá problematikou komunikace s pacienty se sluchovými
vadami. Hlavním cílem je zjistit a identifikovat potřeby jedinců se sluchovým postižením v oblasti komunikace se zdravou společností. Práce je rozdělena na teoretickou
a praktickou část. Teoretická část se skládá z šesti kapitol, kde se dozvíme anatomii
a fyziologii ucha, klasifikaci sluchových vad, jejich příčiny vzniku, diagnostiku a prevenci, přičemž nejdůležitější kapitolou jsou komunikační systémy používané sluchově
postiženými. V praktické části je za pomocí kvalitativního výzkumu a to formou focus group nahlédnuto do problematiky komunikace s dětskými pacienty se sluchovými vadami a to z jejich pohledu.
Anotace v angličtině
This Bachelor thesis is based on problems of communication in patients with hearing
defects. The main goal is find out and identify the needs of people with hearing defects in the communication with the healthy society. The thesis is divided into the theoretical and the practical part. The theoretical part is divided into six chapters. In these chapters there is anatomy and physiology of the ear, classification of hearing defects, their causes, diagnosis and prevention. The most important chapter is about the communication systems used by hearing afficted. In the practical part there is used the qualitative research, which uses the form the focus group. It allows to see these issues of the communication with pediatric patients with hearing defects from their own perspective.
Klíčová slova
Sluchová vada, neslyšící, znakový jazyk, odezírání, problematika
v komunikaci
Klíčová slova v angličtině
Hearing defect, deaf people, sign language, lipreading, problems with
communication
Rozsah průvodní práce
61 s. (106 824 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou komunikace s pacienty se sluchovými
vadami. Hlavním cílem je zjistit a identifikovat potřeby jedinců se sluchovým postižením v oblasti komunikace se zdravou společností. Práce je rozdělena na teoretickou
a praktickou část. Teoretická část se skládá z šesti kapitol, kde se dozvíme anatomii
a fyziologii ucha, klasifikaci sluchových vad, jejich příčiny vzniku, diagnostiku a prevenci, přičemž nejdůležitější kapitolou jsou komunikační systémy používané sluchově
postiženými. V praktické části je za pomocí kvalitativního výzkumu a to formou focus group nahlédnuto do problematiky komunikace s dětskými pacienty se sluchovými vadami a to z jejich pohledu.
Anotace v angličtině
This Bachelor thesis is based on problems of communication in patients with hearing
defects. The main goal is find out and identify the needs of people with hearing defects in the communication with the healthy society. The thesis is divided into the theoretical and the practical part. The theoretical part is divided into six chapters. In these chapters there is anatomy and physiology of the ear, classification of hearing defects, their causes, diagnosis and prevention. The most important chapter is about the communication systems used by hearing afficted. In the practical part there is used the qualitative research, which uses the form the focus group. It allows to see these issues of the communication with pediatric patients with hearing defects from their own perspective.
Klíčová slova
Sluchová vada, neslyšící, znakový jazyk, odezírání, problematika
v komunikaci
Klíčová slova v angličtině
Hearing defect, deaf people, sign language, lipreading, problems with
communication
Zásady pro vypracování
Prostudování odborné literatury k tématu.
Vymezení problematiky a pojmů v oblasti zvoleného tématu.
Příprava metodiky empirické části.
Realizace kvalitativního šetření formou focus group.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentování výsledků šetření, jejich shrnutí a návrh praxeologických opatření.
Zásady pro vypracování
Prostudování odborné literatury k tématu.
Vymezení problematiky a pojmů v oblasti zvoleného tématu.
Příprava metodiky empirické části.
Realizace kvalitativního šetření formou focus group.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentování výsledků šetření, jejich shrnutí a návrh praxeologických opatření.
Seznam doporučené literatury
BEŇO, Pavel a Silva CAPÍKOVÁ. Teoretické, praktické a právne aspekty komunikácie s pacientmi a klientmi s postihnutím sluchu. 1. vyd. Bratislava Samosato, 2013. 155 s. ISBN 978-80-89464-21-0.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. 1.vyd. Praha: Portál, 2012. 160 s. ISBN 978-80-262-0084-0.
MIDDLETON, Anna. Working with deaf people: a handbook for healthcare professionals. New York: Cambridge University Press, 2010. 195 p. ISBN 0521690854.
PTÁČEK, Radek a Petr BARTŮNĚK a kolektiv. Etika a komunikace v medicíně. 1.vyd. Praha: Grada, 2011. 528 s. IBSN 978-80-247-3976-2.
PULDA, Miloš a Mojmír LEJSKA. Jak žít se sluchovou vadou. Brno: Institut pro další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví. 1996. 78 s. ISBN 80-7013-226-4.
SUZUKI, Jun-Ichi a KOBAYASHI Takeo a KOGA Keijiro. Hearing Impairment An Invisible Disability How You Can Live a With a Hearing Impairment. Tokyo: Springer, 2004. 580 p. ISBN 978-4-431-68397-1.
Seznam doporučené literatury
BEŇO, Pavel a Silva CAPÍKOVÁ. Teoretické, praktické a právne aspekty komunikácie s pacientmi a klientmi s postihnutím sluchu. 1. vyd. Bratislava Samosato, 2013. 155 s. ISBN 978-80-89464-21-0.
HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. 1.vyd. Praha: Portál, 2012. 160 s. ISBN 978-80-262-0084-0.
MIDDLETON, Anna. Working with deaf people: a handbook for healthcare professionals. New York: Cambridge University Press, 2010. 195 p. ISBN 0521690854.
PTÁČEK, Radek a Petr BARTŮNĚK a kolektiv. Etika a komunikace v medicíně. 1.vyd. Praha: Grada, 2011. 528 s. IBSN 978-80-247-3976-2.
PULDA, Miloš a Mojmír LEJSKA. Jak žít se sluchovou vadou. Brno: Institut pro další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví. 1996. 78 s. ISBN 80-7013-226-4.
SUZUKI, Jun-Ichi a KOBAYASHI Takeo a KOGA Keijiro. Hearing Impairment An Invisible Disability How You Can Live a With a Hearing Impairment. Tokyo: Springer, 2004. 580 p. ISBN 978-4-431-68397-1.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Umíte znakový jazyk nebo jednoruční prstovou abecedu? (doc. Kutnohorská)
Zajímavé je zjištění na otázku č. 7, které je v rozporu s tím, co se doporučuje pro komunikaci s neslyšícími. Domníváte se, že tento poznatek Vašeho výzkumu má obecnější platnost? (doc. Kutnohorská)
V praxeologických opatřeních navrhujete využití moderní techniky (online tlumočník, software pro překlad). Je v současné době na trhu k dispozici něco z Vámi uvedených pomůcek? (Mgr. Nedbálková)
Na položené otázky studentka odpověděla přiléhavě.