Bakalářská práce je zaměřena na vývoj programového prostředí pro výuku Matlabu. Teo-retická část je věnována popisu prostředí Matlabu, je zde popsán způsob práce v daném prostředí a základní stavební prvky pro programování v Matlabu.
V teoretické části jsou také popsány elektronické způsoby výuky Matlabu, je představeno několik možností nabízených na oficiálních stránkách vývojáře a vlastníka Matlabu, je zde popsáno několik bakalářských prací věnujících se podobnému tématu.
Praktická část je zaměřena na vlastní výukový program. Výuka je realizována formou hry. Je uvedena specifikace hry a její pravidla, poté je popsán způsob realizace samotné-ho programu, v závěru použité funkce. Program byl otestován a ohodnocen několika uži-vateli.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis is focused on the development of Matlab programming environment. The theoretical part is devoted to the description of the Matlab environment; there is described the way of working in the given environment and the basic building blocks for programming in Matlab.
In the theoretical part are also described the electronic ways of teaching Matlab, several possibilities offered on the official website of the developer and owner Matlab are described, there are described some bachelor theses dealing with the similar topic.
The practical part is focused on own educational program. Teaching is done in the form of games. The game specification and its rules are specified, followed by the way the program itself is executed, at the end of the function used. The program has been tested and rated by several users.
Klíčová slova
Matlab, GUI, Programování, Hra
Klíčová slova v angličtině
Matlab , GUI, Programing, Game
Rozsah průvodní práce
53 s
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce je zaměřena na vývoj programového prostředí pro výuku Matlabu. Teo-retická část je věnována popisu prostředí Matlabu, je zde popsán způsob práce v daném prostředí a základní stavební prvky pro programování v Matlabu.
V teoretické části jsou také popsány elektronické způsoby výuky Matlabu, je představeno několik možností nabízených na oficiálních stránkách vývojáře a vlastníka Matlabu, je zde popsáno několik bakalářských prací věnujících se podobnému tématu.
Praktická část je zaměřena na vlastní výukový program. Výuka je realizována formou hry. Je uvedena specifikace hry a její pravidla, poté je popsán způsob realizace samotné-ho programu, v závěru použité funkce. Program byl otestován a ohodnocen několika uži-vateli.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis is focused on the development of Matlab programming environment. The theoretical part is devoted to the description of the Matlab environment; there is described the way of working in the given environment and the basic building blocks for programming in Matlab.
In the theoretical part are also described the electronic ways of teaching Matlab, several possibilities offered on the official website of the developer and owner Matlab are described, there are described some bachelor theses dealing with the similar topic.
The practical part is focused on own educational program. Teaching is done in the form of games. The game specification and its rules are specified, followed by the way the program itself is executed, at the end of the function used. The program has been tested and rated by several users.
Klíčová slova
Matlab, GUI, Programování, Hra
Klíčová slova v angličtině
Matlab , GUI, Programing, Game
Zásady pro vypracování
Vypracujte literární rešerši na dané téma.
Seznamte se s prací v programu Matlab.
Analyzujte již existující podpory výuky pro Matlab.
V integrovaném prostředí Matlab vytvořte výukový program pro výuku Matlabu.
Proveďte specifikaci vytvořeného programu a popište jeho pravidla.
Uveďte popis tvorby vytvořeného programu a použité funkce.
Zásady pro vypracování
Vypracujte literární rešerši na dané téma.
Seznamte se s prací v programu Matlab.
Analyzujte již existující podpory výuky pro Matlab.
V integrovaném prostředí Matlab vytvořte výukový program pro výuku Matlabu.
Proveďte specifikaci vytvořeného programu a popište jeho pravidla.
Uveďte popis tvorby vytvořeného programu a použité funkce.
Seznam doporučené literatury
Doňar, K. Zaplatílek: Matlab pro začátečníky. 1. vydání. Praha: BEN - technická literatura, 2003. 144 s. ISBN: 80-7300-095-4
B. Doňar, K. Zaplatílek: Matlab - tvorba uživatelských aplikací. 1. vydání. Praha: BEN - technická literatura, 2004. 216 s. ISBN: 80-7300-133-0
Dušek: Matlab a Simulink - úvod do používaní. Univerzita Pardubice 2000, 146 s., ISBN 80-7194-273-1.
Karban: Výpočty a simulace v programech Matlab a Simulink, Computer Press 2006, ISBN 978-80-251-1448-3.
Perůtka: Matlab - Základy pro studenty automatizace a informačních technologií. 1. vydání. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2005. 304 s. ISBN 80-7318-355-2
Heczko: Výukový a zkušební program pro předmět PPAŘ. Bakalářská práce. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky, 2006.
Š. Kozák, S. Kajan: Matlab - Simulink I, STU Bratislava 1999, ISBN 80-227-1213-2.
Seznam doporučené literatury
Doňar, K. Zaplatílek: Matlab pro začátečníky. 1. vydání. Praha: BEN - technická literatura, 2003. 144 s. ISBN: 80-7300-095-4
B. Doňar, K. Zaplatílek: Matlab - tvorba uživatelských aplikací. 1. vydání. Praha: BEN - technická literatura, 2004. 216 s. ISBN: 80-7300-133-0
Dušek: Matlab a Simulink - úvod do používaní. Univerzita Pardubice 2000, 146 s., ISBN 80-7194-273-1.
Karban: Výpočty a simulace v programech Matlab a Simulink, Computer Press 2006, ISBN 978-80-251-1448-3.
Perůtka: Matlab - Základy pro studenty automatizace a informačních technologií. 1. vydání. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2005. 304 s. ISBN 80-7318-355-2
Heczko: Výukový a zkušební program pro předmět PPAŘ. Bakalářská práce. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky, 2006.
Š. Kozák, S. Kajan: Matlab - Simulink I, STU Bratislava 1999, ISBN 80-227-1213-2.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Diplomant prezentoval před komisí výsledky své bakalářské práce.
Prezentace působila vyváženě, student dokázal vystihnout podstatné body práce.
Následně byl student seznámen s posudky vedoucího a oponenta bakalářské práce.
Komise vznesla k obhajobě následující dotazy:
1) Prof. Bíla: Jaká je konkurence mezi hráči?
2) Prof. Farana: Jakým způsobem jste rozdělil otázky podle obtížnosti?
3) Prof. Farana: Umí systém vyhodnocovat úspěšnost odpovědí?
4) Prof. Bíla: Jsou na odpověď časová omezení?
5) Prof. Bíla: Je možno vstoupit do programu a např. nastavit parametry simulace?
Diplomant dotazy zodpověděl.