- Všechny požadované údaje o této VŠKP jsou vyplněny.
Hlavní téma
Krizová intervence při prenatální ztrátě
Hlavní téma v angličtině
Crisis Intervention during Prenatal Loss
Název dle studenta
Krizová intervence při prenatální ztrátě
Název dle studenta v angličtině
Crisis Intervention during Prenatal Loss
Souběžný název
-
Podnázev
-
Anotace
Tématem této předkládané rigorózní práce je Krizová intervence při prenatální ztrátě. Teoretická
východiska této práce jsou pojata komplexně a v kontextu s proměnami současné
české rodiny poukazují na smutný fakt, kolik tisíc žen každoročně zažije prenatální ztrátu a
s tím souvisejí náročnou životní situaci. Část teoretická se zabývá aktuálností tématu prenatální
ztráty ve vztahu k sociální pedagogice, dále vymezuje obecné zásady krizové intervence,
vymezuje specifické zásady vedení krizové intervence při prenatální ztrátě a objasňuje
její význam. V empirické části prostřednictvím provedeného výzkumu mezi zdravotnickými
a sociálními pracovníky zkoumáme, jak zdravotničtí a sociální pracovníci hodnotí
své zkušenosti, znalosti a dovednosti s vedením krizové intervence, jaké jsou jejich názory
na poskytování krizové intervence, a zda vnímají potřebu dalšího vzdělávání ve specifické
problematice pomoci při prenatální ztrátě. Kvantitativní výzkum doplňujeme výzkumem
kvalitativním - rozhovory s ženami, které prošly prenatální ztrátou. Cílem bylo hlouběji
prozkoumat kvalitu poskytnuté krizové intervence po prenatální ztrátě z pohledu ženy,
které měla být tato služba poskytnuta. Výsledky výzkumu nám pak napomohli k vytvoření
stručného manuálu pro pomáhající pracovníky tak, aby byla tato problematika lépe uchopitelná
v praxi.
Anotace v angličtině
The subject of this dissertation is Crisis Intervention in Prenatal Loss. The theoretical
foundations of this dissertation are conceived in a comprehensive way and in the context of
the changes in the current Czech family they point to the sad fact that each year thousands
of women experience prenatal loss and the associated difficult life situation. The theoretical
part addresses the topicality of prenatal loss in relation to social pedagogy, determines
the general principles of crisis intervention, defines the specific principles of management
of crisis intervention in prenatal loss and clarifies its importance. In the empirical part,
through research conducted between health professionals and social workers, we examine
how health professionals and social workers assess their experiences, knowledge and skills
with crisis management, their views on crisis intervention, and how they perceive the need
for further education in specific issues of support in prenatal loss. Quantitative research is
complemented by qualitative research - interviews with women who have been through
prenatal loss. The aim was to explore more deeply the quality of crisis intervention after
prenatal loss from the perspective of a woman to whom the crisis intervention should be
provided to. The research results have helped us to create a brief manual for support workers
so that these issues are better understood in practice.
Klíčová slova
krizová intervence, prenatální ztráta, potrat, krize, truchlení, rituál rozloučení,
psychosociální pomoc a podpora
Klíčová slova v angličtině
crisis intervention, prenatal loss, abortion, crisis, mourning, rite of passage,
psychosocial help and support
Rozsah průvodní práce
256s.
Jazyk
CZ
Anotace
Tématem této předkládané rigorózní práce je Krizová intervence při prenatální ztrátě. Teoretická
východiska této práce jsou pojata komplexně a v kontextu s proměnami současné
české rodiny poukazují na smutný fakt, kolik tisíc žen každoročně zažije prenatální ztrátu a
s tím souvisejí náročnou životní situaci. Část teoretická se zabývá aktuálností tématu prenatální
ztráty ve vztahu k sociální pedagogice, dále vymezuje obecné zásady krizové intervence,
vymezuje specifické zásady vedení krizové intervence při prenatální ztrátě a objasňuje
její význam. V empirické části prostřednictvím provedeného výzkumu mezi zdravotnickými
a sociálními pracovníky zkoumáme, jak zdravotničtí a sociální pracovníci hodnotí
své zkušenosti, znalosti a dovednosti s vedením krizové intervence, jaké jsou jejich názory
na poskytování krizové intervence, a zda vnímají potřebu dalšího vzdělávání ve specifické
problematice pomoci při prenatální ztrátě. Kvantitativní výzkum doplňujeme výzkumem
kvalitativním - rozhovory s ženami, které prošly prenatální ztrátou. Cílem bylo hlouběji
prozkoumat kvalitu poskytnuté krizové intervence po prenatální ztrátě z pohledu ženy,
které měla být tato služba poskytnuta. Výsledky výzkumu nám pak napomohli k vytvoření
stručného manuálu pro pomáhající pracovníky tak, aby byla tato problematika lépe uchopitelná
v praxi.
Anotace v angličtině
The subject of this dissertation is Crisis Intervention in Prenatal Loss. The theoretical
foundations of this dissertation are conceived in a comprehensive way and in the context of
the changes in the current Czech family they point to the sad fact that each year thousands
of women experience prenatal loss and the associated difficult life situation. The theoretical
part addresses the topicality of prenatal loss in relation to social pedagogy, determines
the general principles of crisis intervention, defines the specific principles of management
of crisis intervention in prenatal loss and clarifies its importance. In the empirical part,
through research conducted between health professionals and social workers, we examine
how health professionals and social workers assess their experiences, knowledge and skills
with crisis management, their views on crisis intervention, and how they perceive the need
for further education in specific issues of support in prenatal loss. Quantitative research is
complemented by qualitative research - interviews with women who have been through
prenatal loss. The aim was to explore more deeply the quality of crisis intervention after
prenatal loss from the perspective of a woman to whom the crisis intervention should be
provided to. The research results have helped us to create a brief manual for support workers
so that these issues are better understood in practice.
Klíčová slova
krizová intervence, prenatální ztráta, potrat, krize, truchlení, rituál rozloučení,
psychosociální pomoc a podpora
Klíčová slova v angličtině
crisis intervention, prenatal loss, abortion, crisis, mourning, rite of passage,
psychosocial help and support
Zásady pro vypracování
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahujících se k problematice krizové intervence a prenatální ztráty.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat kvantitativního výzkumu, a zpracování a vyhodnocení získaných dat z krizových intervencí, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi - vytvoření výukového materiálu pro sociální pedagogy, sociálně - zdravotnické pracovníky, porodní asistentky, lékaře a pracovníky v pomáhajících profesích.
Zásady pro vypracování
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek vztahujících se k problematice krizové intervence a prenatální ztráty.
Příprava metodiky výzkumné části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat kvantitativního výzkumu, a zpracování a vyhodnocení získaných dat z krizových intervencí, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi - vytvoření výukového materiálu pro sociální pedagogy, sociálně - zdravotnické pracovníky, porodní asistentky, lékaře a pracovníky v pomáhajících profesích.
Seznam doporučené literatury
DAVIS, Deborah. Empty Cradle, Broken Heart. Fulcrum Publishing, 1996.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1369-4.
KÜBLER-ROSS, ELISABETH. O smrti a umírání. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0911-9.
MATOUŠEK O., J. KOLÁČKOVÁ a P. KODYMOVÁ. Sociální práce v praxi. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-002-X.
MIOVSKÝ, Michal. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada. ISBN 80-247-1362-4.
SHAPIRO, Constance Hoenk. Infertility and Pregnancy Loss. John Wiley & Sons, 1988.
ŠPAŇHELOVÁ, Ilona. Prázdná kolébka. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0942-3.
ŠPATENKOVÁ, Naděžda. Krizová intervence pro praxi. Praha: Grada. 2011. ISBN 978-80-247-2624-3.
VÝROST, J a I. SLAMĚNÍK. Sociální psychologie / Sociálna psychológia. Praha: ISV - nakladatelství, 1997. ISBN 80-85866-20-X.
Seznam doporučené literatury
DAVIS, Deborah. Empty Cradle, Broken Heart. Fulcrum Publishing, 1996.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1369-4.
KÜBLER-ROSS, ELISABETH. O smrti a umírání. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0911-9.
MATOUŠEK O., J. KOLÁČKOVÁ a P. KODYMOVÁ. Sociální práce v praxi. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-002-X.
MIOVSKÝ, Michal. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada. ISBN 80-247-1362-4.
SHAPIRO, Constance Hoenk. Infertility and Pregnancy Loss. John Wiley & Sons, 1988.
ŠPAŇHELOVÁ, Ilona. Prázdná kolébka. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0942-3.
ŠPATENKOVÁ, Naděžda. Krizová intervence pro praxi. Praha: Grada. 2011. ISBN 978-80-247-2624-3.
VÝROST, J a I. SLAMĚNÍK. Sociální psychologie / Sociálna psychológia. Praha: ISV - nakladatelství, 1997. ISBN 80-85866-20-X.
Přílohy volně vložené
dotazník, doslovný přepis rozhovoru, informovaný souhlas, seznam kódů vzešlých z otevřeného kódování a jejich barevné označení, edukační brožura, doporučená literatura pro pomáhající, ale i ženy, které prošly prenatální ztrátou a preferují pomoc v domácím prostředí
Přílohy vázané v práci
grafy, tabulky
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka v úvodu uvedla obsah prezentace, dále se zaměřila na zdůvodnění volby tématu a teoretická východiska práce - proměny současné rodiny, faktory ovlivňující pokles porodnosti, determinanty prenatální ztráty, apod. Studentka pracovala s adekvátními zdroji, aktuálními výzkumy. Následně studentka uvedla výzkumný problém, výzkumné cíle, apod. Studentka představila kvantitativní výzkum, metodou sběru dat byl dotazník vlastní konstrukce, který obsahuje 24 položek. Následně popsala výzkumný soubor (202 respondentů). Uvedena byla i kritéria výběru výzkumného souboru. Studentka uvedla také hypotézy. Studentka doplnila kvantitativní výzkum o výzkum kvalitativní (studentka opět uvedla výzkumný problém, polostrukturovaný rozhovor a výzkumný vzorek, který studentka podrobněji představila). Následně popsala analýzu získaných dat. Dále byly prezentovány výsledky výzkumného šetření. Studentka sestavila také doporučení pro praxi. Studentka byla k obhajobě adekvátně připravená. Dále se studentka zaměřila na zodpovězení otázek z posudků.
Členové komise práci i téma ocenili a práci hodnotili kladně. Kladně hodnoceno bylo zejména téma. Komise se vyjádřila i k některým pasážím, které jsou v práci navíc. Diskutováno bylo doporučení pro praxi a další výzkum.