Práce pojednává o fenoménu YouTube, a to zejména z analytické perspektivy. Předmětem práce jsou aspekty, které ovlivňují zobrazování videí anglicky mluvících tvůrců. Důraz je kladen především na aspekty, které se vážou k náhledovému obrázku a názvu videa, dále pak také k vztahu mezi autorem videa, či správce kanálu, a diváky daného videa.
Anotace v angličtině
Thesis examines the phenomenon of YouTube mainly from the point of view of an analytic approach. Aspects determining the reach of videos made by English speaking creators are the main focus of the thesis. Emphasis is placed predominantly on the aspects of a thumbnail and a title. Moreover, the thesis also explores the relationship between the creator and the viewers of the given video.
Klíčová slova
YouTube, vlog, video, titulek, náhledový obrázek, youtubeři, vlogeři, komu- nikace, internet, propagace, clickbaiting, reklama, sociální sítě
Práce pojednává o fenoménu YouTube, a to zejména z analytické perspektivy. Předmětem práce jsou aspekty, které ovlivňují zobrazování videí anglicky mluvících tvůrců. Důraz je kladen především na aspekty, které se vážou k náhledovému obrázku a názvu videa, dále pak také k vztahu mezi autorem videa, či správce kanálu, a diváky daného videa.
Anotace v angličtině
Thesis examines the phenomenon of YouTube mainly from the point of view of an analytic approach. Aspects determining the reach of videos made by English speaking creators are the main focus of the thesis. Emphasis is placed predominantly on the aspects of a thumbnail and a title. Moreover, the thesis also explores the relationship between the creator and the viewers of the given video.
Klíčová slova
YouTube, vlog, video, titulek, náhledový obrázek, youtubeři, vlogeři, komu- nikace, internet, propagace, clickbaiting, reklama, sociální sítě
1. Zpracujte rešerši literatury pojednávající o digitálním marketingu, nových médiích a Youtube.
2. Na základě rešerše zpracujte teoretická východiska problematiky, na jejichž 2) základě charakterizujte cíl práce, výzkumné otázky a metodiku práce.
3. Analyzujte aspekty marketingové komunikace ve videích 45 anglicky mluvících tvůrců.
4. Výsledky analýzy ověřte kvalitativním výzkumem.
5. Zpracujte projektovou část, kde navrhněte řešení na základě výsledků analýz pro vybraný subjekt.
6. Na základě výzkumu formulujte závěr, zodpovězte výzkumné otázky, podejte závěrečná doporučení.
Zásady pro vypracování
1. Zpracujte rešerši literatury pojednávající o digitálním marketingu, nových médiích a Youtube.
2. Na základě rešerše zpracujte teoretická východiska problematiky, na jejichž 2) základě charakterizujte cíl práce, výzkumné otázky a metodiku práce.
3. Analyzujte aspekty marketingové komunikace ve videích 45 anglicky mluvících tvůrců.
4. Výsledky analýzy ověřte kvalitativním výzkumem.
5. Zpracujte projektovou část, kde navrhněte řešení na základě výsledků analýz pro vybraný subjekt.
6. Na základě výzkumu formulujte závěr, zodpovězte výzkumné otázky, podejte závěrečná doporučení.
Seznam doporučené literatury
COLBERT, Francois., Jacques. NANTEL a Suzanne. BILODEAU. Marketing culture and the arts
FORET, Miroslav. Marketingová komunikace.
KOTLER, Philip a Fernando TRÍAS DE BES MINGOT. Inovativní marketing
RYAN, Damian. a Calvin. JONES. Understanding digital marketing: marketing strategies for engaging the digital generation
MILLER, Claire Cain (September 2, 2010). "YouTube Ads Turn Videos into Revenue".
MACARTHY, Andrew. 500 social media marketing tips
JURÁŠKOVÁ, Olga a Pavel HORŇÁK. Velký slovník marketingových komunikací
Seznam doporučené literatury
COLBERT, Francois., Jacques. NANTEL a Suzanne. BILODEAU. Marketing culture and the arts
FORET, Miroslav. Marketingová komunikace.
KOTLER, Philip a Fernando TRÍAS DE BES MINGOT. Inovativní marketing
RYAN, Damian. a Calvin. JONES. Understanding digital marketing: marketing strategies for engaging the digital generation
MILLER, Claire Cain (September 2, 2010). "YouTube Ads Turn Videos into Revenue".
MACARTHY, Andrew. 500 social media marketing tips
JURÁŠKOVÁ, Olga a Pavel HORŇÁK. Velký slovník marketingových komunikací
Přílohy volně vložené
CD
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Předseda komise přivítal studenta na státních závěrečných zkouškách.
Student představil zkušební komisi svou diplomovou práci dle předepsané struktury.
Byly přečteny posudky vedoucího a oponenta práce. Student dostal prostor vyjádřit se k připomínkám a zodpovědět na níže položené otázky.
V posudku vedouího práce byla položena tato otázka (Ph.D. Šula):
1. Jsou dané výstupy aplikovatelné i na "česká" videa?
Student plně zodpověděl položenou otázku.
V oponentském posudku byly položeny tyto otázky (Mgr. Kovářová):
1. Autor na straně 47 zmiňuje, že videa procházejí určitým životním cyklem jako produkty. Bylo by tedy možné tento cyklus popsat a popřípadě uvést jakými změnami v čase prošel?
Student připravil požadavaný životní cyklus a plně tak zodpověděl položenou otázku.
2. Na jakém základě byly odvozeny hodnoty pro hodnocení úspěšnosti vlastního projektu?
Student plně zodpověděl položenou otázku.
3. Součástí praktické části je i návrh série videí. Bylo by možné na ně aplikovat některé poznatky vlastního výzkumu, a jakým způsobem.
Student plně zodpověděl položenou otázku.