Diplomová práce se zabývá školním klimatem. Především tedy školním klimatem pohledem žáků, učitelů a rodičů jakožto hlavních tvůrců tohoto jevu. Diplomovou práci dělíme na část teoretickou a praktickou.
V teoretické části se zabýváme vymezením základních pojmů, které úzce souvisí s klimatem školy. Zabýváme se blíže typy klimatu, činiteli vytvářející klima školy, ale také možnými způsoby a metodami, které mohou být v rámci kvantitativního výzkumu klimatu využity. Na teoretickou část navazujeme praktickou částí, která se zaměřuje na výzkum a analýzu klimatu školy vybrané základní školy. V rámci kvantitativně orientovaného výzkumu jsme pro sběr dat využili dotazníkové šetření. Výsledky výzkumu byly využity nejen v rámci diplomové práce, ale především jako zdroj přínosných informací pro danou základní školu.
Anotace v angličtině
This master's thesis deals with school climate. Primarily, it deals with school climate from the perspective of pupils, teachers and parents who are the main creators of this phenomenon. The thesis consists of two parts - theoretical and practical.
In the theoretical part, we define the basic concepts and ideas, which are closely associated with school climate. Types of climate, actors contributing to the school climate and also possible instruments and methods suitable for quantitative research are introduced in the theoretical part. The theoretical part is followed by the practical part, which focuses on research and analysis of school climate in a selected primary school. Questionnaire construction is used to gather data as part of the quantitative research. The results of the research were used not only for the purpose of this master's thesis, but also as a source of beneficial information for the selected primary school.
Klíčová slova
klima školy, činitelé klimatu školy, typy klimatu školy, kvantitativně orientovaný výzkum.
Klíčová slova v angličtině
school climate, school climate actors, types of school climate, quantitative research.
Rozsah průvodní práce
69
Jazyk
CZ
Anotace
Diplomová práce se zabývá školním klimatem. Především tedy školním klimatem pohledem žáků, učitelů a rodičů jakožto hlavních tvůrců tohoto jevu. Diplomovou práci dělíme na část teoretickou a praktickou.
V teoretické části se zabýváme vymezením základních pojmů, které úzce souvisí s klimatem školy. Zabýváme se blíže typy klimatu, činiteli vytvářející klima školy, ale také možnými způsoby a metodami, které mohou být v rámci kvantitativního výzkumu klimatu využity. Na teoretickou část navazujeme praktickou částí, která se zaměřuje na výzkum a analýzu klimatu školy vybrané základní školy. V rámci kvantitativně orientovaného výzkumu jsme pro sběr dat využili dotazníkové šetření. Výsledky výzkumu byly využity nejen v rámci diplomové práce, ale především jako zdroj přínosných informací pro danou základní školu.
Anotace v angličtině
This master's thesis deals with school climate. Primarily, it deals with school climate from the perspective of pupils, teachers and parents who are the main creators of this phenomenon. The thesis consists of two parts - theoretical and practical.
In the theoretical part, we define the basic concepts and ideas, which are closely associated with school climate. Types of climate, actors contributing to the school climate and also possible instruments and methods suitable for quantitative research are introduced in the theoretical part. The theoretical part is followed by the practical part, which focuses on research and analysis of school climate in a selected primary school. Questionnaire construction is used to gather data as part of the quantitative research. The results of the research were used not only for the purpose of this master's thesis, but also as a source of beneficial information for the selected primary school.
Klíčová slova
klima školy, činitelé klimatu školy, typy klimatu školy, kvantitativně orientovaný výzkum.
Klíčová slova v angličtině
school climate, school climate actors, types of school climate, quantitative research.
Zásady pro vypracování
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti klimatu školy, jeho typologie a jeho evaluace z hlediska žáků, pedagogů a rodičů.
Příprava metodiky empirické části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Zásady pro vypracování
Zpracování rešerše a studium odborné literatury.
Vymezení pojmů a teoretických východisek z oblasti klimatu školy, jeho typologie a jeho evaluace z hlediska žáků, pedagogů a rodičů.
Příprava metodiky empirické části.
Realizace kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření.
Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace.
Prezentace výsledků výzkumu, jejich shrnutí a doporučení pro praxi.
Seznam doporučené literatury
ČAPEK, Robert. Třídní klima a školní klima. Praha: Grada, 2010, Pedagogika. ISBN 978-80-247-2742-4.
GRECMANOVÁ, Helena. Klima školy. Olomouc: Hanex, 2008, Edukace. ISBN 978-80-7409-010-3.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-5326-3.
MAREŠ, Jan. Klima školy: soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče: 1. revidovaná verze. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2012. ISBN 978-80-87652-89-3.
PETLÁK, Erich. Klíma školy a klíma triedy. Bratislava: Iris, c2006. ISBN 80-89018-97-1.
Seznam doporučené literatury
ČAPEK, Robert. Třídní klima a školní klima. Praha: Grada, 2010, Pedagogika. ISBN 978-80-247-2742-4.
GRECMANOVÁ, Helena. Klima školy. Olomouc: Hanex, 2008, Edukace. ISBN 978-80-7409-010-3.
CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-5326-3.
MAREŠ, Jan. Klima školy: soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče: 1. revidovaná verze. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2012. ISBN 978-80-87652-89-3.
PETLÁK, Erich. Klíma školy a klíma triedy. Bratislava: Iris, c2006. ISBN 80-89018-97-1.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
grafy, tabulky
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka zdůvodnila volbu tématu, dále se věnovala popisu teoretických východisek a zaměřila se na popis výzkumné strategie. Studentka uvedla výzkumné otázky, výzkumné cíle, apod. Studentka podrobněji popsala výzkumný nástroj a způsob jeho výběru. Studentka se dále zaměřila na prezentaci závěrů a výsledků výzkumného šetření. Ovšem v prezentaci měla jen některé výsledky. Studentka byla k obhajobě adekvátně připravená a zodpověděla otázky z posudků.