Cílem mé bakalářské práce je vytvoření souboru tvořivých aktivit vycházejících z lidových tradic regionu Slovácka. Soubor se skládá z osmi tvořivých činností a byly realizovány a ověřeny ve vybrané mateřské škole. Bakalářská práce má aplikační charakter. Bude seznamovat s vybranými lidovými tradicemi regionu, které jsou výtvarně zpracovány a kladou důraz na prožitkové učení a aktivní zapojení dětí. Tyto činnosti mají podporovat a vytvářet základy hodnot pro pozitivní vztah k místu, kde děti žijí. Teoretická část bude vycházet z prostudování odborné literatury, která se váže k umění a kultuře regionu. V praktické části bude představen samotný projekt s evaluací výstupů. Výsledkem bakalářské práce je vyhodnocení a doporučení pro praxi v mateřských školách regionu Slovácko.
Anotace v angličtině
The aim of my bachelor thesis is to create a set of creative activities based on folklore traditions of the Moravian Slovakia region. The set consists of eight creative activities which were put into practice and verified in a selected kindergarten. This bachelor thesis is of application character. It will introduce chosen folklore traditions of the region. These will be used in art projects. They emphasise learning through experience and active participation of children. These activities are meant to support and create bases of values necessary for positive relationship to the place, where children live. The theoretical part will be based on research of literature relating to arts and culture of the region. The practical part will introduce the project and evaluate the outcome. The aim of the bachelor thesis is evaluation and recommendation for practice in kindergartens in Moravian Slovakia region.
Klíčová slova
umění, kultura, region Slovácko, lidové tradice, tvořivost dítěte
Klíčová slova v angličtině
arts, culture, the Moravian Slovakia region, folklore traditions, children's creativity
Rozsah průvodní práce
87
Jazyk
CZ
Anotace
Cílem mé bakalářské práce je vytvoření souboru tvořivých aktivit vycházejících z lidových tradic regionu Slovácka. Soubor se skládá z osmi tvořivých činností a byly realizovány a ověřeny ve vybrané mateřské škole. Bakalářská práce má aplikační charakter. Bude seznamovat s vybranými lidovými tradicemi regionu, které jsou výtvarně zpracovány a kladou důraz na prožitkové učení a aktivní zapojení dětí. Tyto činnosti mají podporovat a vytvářet základy hodnot pro pozitivní vztah k místu, kde děti žijí. Teoretická část bude vycházet z prostudování odborné literatury, která se váže k umění a kultuře regionu. V praktické části bude představen samotný projekt s evaluací výstupů. Výsledkem bakalářské práce je vyhodnocení a doporučení pro praxi v mateřských školách regionu Slovácko.
Anotace v angličtině
The aim of my bachelor thesis is to create a set of creative activities based on folklore traditions of the Moravian Slovakia region. The set consists of eight creative activities which were put into practice and verified in a selected kindergarten. This bachelor thesis is of application character. It will introduce chosen folklore traditions of the region. These will be used in art projects. They emphasise learning through experience and active participation of children. These activities are meant to support and create bases of values necessary for positive relationship to the place, where children live. The theoretical part will be based on research of literature relating to arts and culture of the region. The practical part will introduce the project and evaluate the outcome. The aim of the bachelor thesis is evaluation and recommendation for practice in kindergartens in Moravian Slovakia region.
Klíčová slova
umění, kultura, region Slovácko, lidové tradice, tvořivost dítěte
Klíčová slova v angličtině
arts, culture, the Moravian Slovakia region, folklore traditions, children's creativity
Zásady pro vypracování
Zpracování rešerše a studium odborné literatury o využití regionálních zdrojů Slovácka v předškolním vzdělávání.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na podporu tvořivosti ke kultuře daného regionu v mateřské škole.
Zpracování souboru tvořivých aktivit vycházejících z tradic regionu pro děti v mateřské škole.
Realizace a ověření souboru tvořivých aktivit ve vybrané mateřské škole.
Evaluace a zpracování závěrů a doporučení pro praxi mateřských škol.
Zásady pro vypracování
Zpracování rešerše a studium odborné literatury o využití regionálních zdrojů Slovácka v předškolním vzdělávání.
Vymezení teoretických východisek zaměřených na podporu tvořivosti ke kultuře daného regionu v mateřské škole.
Zpracování souboru tvořivých aktivit vycházejících z tradic regionu pro děti v mateřské škole.
Realizace a ověření souboru tvořivých aktivit ve vybrané mateřské škole.
Evaluace a zpracování závěrů a doporučení pro praxi mateřských škol.
Seznam doporučené literatury
Bezděková, L., Kubecová, M., Kupcová, Z., & Váňová, H. (2016). Rozvíjíme výtvarné dovednosti a fantazii dětí. Praha: Raabe.
Desailly, J. (2015). Creativity in the primary classroom. Los Angeles: SAGE.
Fichnová, K., & Szobiová, E. (2012). Rozvoj tvořivosti a klíčových kompetencí dětí: náměty k RVP pro předškolní vzdělávání (Vyd. 2). Praha: Portál.
Kupcová, Z., Nádvorníková, H., Růžičková, V., Svobodová, E., & Vondrušková, A. (2016). Činnosti ke svátkům a tradicím v předškolním vzdělávání. Praha: Raabe.
Maňáková, M., Schauerová, A. et al. (2019). Regionální folklor do škol. Manuál pro učitele II. Strážnice: Národní ústav lidové kultury.
Seznam doporučené literatury
Bezděková, L., Kubecová, M., Kupcová, Z., & Váňová, H. (2016). Rozvíjíme výtvarné dovednosti a fantazii dětí. Praha: Raabe.
Desailly, J. (2015). Creativity in the primary classroom. Los Angeles: SAGE.
Fichnová, K., & Szobiová, E. (2012). Rozvoj tvořivosti a klíčových kompetencí dětí: náměty k RVP pro předškolní vzdělávání (Vyd. 2). Praha: Portál.
Kupcová, Z., Nádvorníková, H., Růžičková, V., Svobodová, E., & Vondrušková, A. (2016). Činnosti ke svátkům a tradicím v předškolním vzdělávání. Praha: Raabe.
Maňáková, M., Schauerová, A. et al. (2019). Regionální folklor do škol. Manuál pro učitele II. Strážnice: Národní ústav lidové kultury.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace, mapy, tabulky
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka představila svou bakalářskou práci. Vedoucí práce doc. Stadlerová hodnotí obsah činností jako přiměřený s korespondujícími cíli. Oceňuje respektování přirozeného učení v realizovaných aktivitách. Oponentka práce dr. Vašíková upozorňuje na nedostatky ve zpracování teoretické části a nedostatečném využití odborné literatury jako základny pro realizaci aplikační části práce. Vedoucí práce položila dvě otázky. První otázka se orientovala na realizaci aktivit. Studentka dokázala odpovědět. Druhá otázka se týkala k doporučení pro praxi. Studentka dokázala adekvátně odpovědět. Oponentka práce položila jednu otázku. Otázka se orientovala na splnění cílů práce. Studentka dokázala adekvátně odpovědět. Proběhla diskuze s komisí. Dr. Obonya položil otázku týkající se inspirace k realizovaným aktivitám. Studentka odpověděla adekvátně. Dr. Petrů Puhrová poukázala na limity tvořivosti v daném tématu.